Exposição de arte imaginativa mostra necessidade de educação artística

Editor de notícias e online

Um país das maravilhas subaquático que brilha no escuro cumprimentou os pais em uma escola primária de Emporia esta semana, e a professora de arte Danielle Albert espera que isso enfatize a necessidade de educação artística em todo o distrito.

Usando luzes pretas e tintas neon, Albert transformou completamente sua sala de aula na Walnut Elementary School para uma exposição especial de arte durante conferências de pais e professores.

“Fizemos muitas coisas com neon – tintas neon, pastéis neon, papel neon e até fios neon – para fazer todos os nossos projetos”, disse ela. "Encomendei muitos suprimentos extras de néon para fazer nossos projetos brilharem sob as luzes negras."

Albert encomendou holofotes pretos que ela colocou estrategicamente dentro da sala de aula para trazer muita luz para a sala. Mas o segredo, disse ela, era garantir que o quarto estivesse escuro.

“Meus alunos do jardim de infância carimbaram todos aqueles papéis grandes com bolhas para apagar as luzes das janelas, para que ficasse escuro aqui durante o show”, disse ela.

Cada série da Walnut teve um papel a desempenhar na exposição, disse Albert, que também os fez aprender sobre diferentes organismos marinhos bioluminescentes, como bactérias, algas, águas-vivas, vermes, crustáceos, estrelas do mar, peixes e tubarões.

Mas o projecto só foi possível porque Albert, que ensina arte a cerca de 1.500 alunos em cinco escolas primárias de 253 dólares, tem este ano uma sala de aula dedicada na Walnut Elementary School.

“Escolhi fazer um show no Walnut este ano porque tive uma sala de aula aqui pela primeira vez desde o início do ano letivo”, disse ela. "É preciso muito espaço de armazenamento e muito tempo para fazer esses projetos, então eu realmente tinha espaço onde poderia guardar tudo e fazer todas essas coisas em 3D."

Albert disse que cada aluno fez pelo menos dois projetos – um em 2D e outro em 3D. Ela também colaborou com a professora STREAM de Walnut, Becca Anderson, em alguns componentes, bem como para discutir a ciência por trás das propriedades bioluminescentes.

Albert disse que sentiu que este era um bom exemplo da importância da educação artística como parte do currículo regular do ensino fundamental.

“Sinto que as crianças, agora mais do que nunca, precisam dessa saída criativa”, disse Albert. “Eles precisam de um espaço e de um tempo onde possam colocar as suas ideias no papel, onde nem sempre é necessário colocá-las em palavras. A arte tem sido uma ferramenta de comunicação desde o início dos tempos.”

A arte, acrescentou ela, é uma ótima maneira de as crianças se expressarem e contarem suas histórias. Mas é um desafio oferecer essa oportunidade, já que não há muitos dias em que as crianças possam vivenciar uma aula de arte.

“No momento, nossos alunos do ensino fundamental só recebem arte a cada duas semanas, no máximo, e quando temos dias de folga da escola acaba sendo menos do que isso”, disse Albert. “Há muito, muito pouca arte nas escolas primárias neste momento.”

Albert disse que está pressionando para que o distrito contrate mais professores de arte para que as crianças possam ter essa oportunidade com mais regularidade.

“Tenho todas essas ideias de coisas que quero fazer”, disse ela. “Eu vou para um prédio diferente a cada dia da semana, então isso torna tudo difícil porque a arte é uma daquelas coisas que é tão pessoal e você quer que essas crianças se identifiquem com você e compartilhem essas ideias. você não consegue ver essas crianças com muita frequência."

Aqueles que desejam defender a necessidade de oportunidades de educação artística são instados a contactar os membros do Conselho de Educação ou administradores distritais, no valor de 253 dólares americanos.

“No momento, nossos alunos do ensino fundamental só recebem arte a cada duas semanas, no máximo, e quando temos dias de folga da escola acaba sendo menos do que isso.”

Danielle Alberto

Professor de arte por US$ 253

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